Tarihler | Katılım Şartları | Konu Başlıkları | Düzenleme Kurulu | Katılım/Özet Formu | İletişim
Üniversitemizin 50.
Kuruluş Yılında
ÇOCUK SORUNLARI VE İSLÂM
SEMPOZYUMU
(30 Eylül – 2 Ekim
2005, Rize)
Sempozyum
Programı İçin Tıklayınız!
Sempozyumdan fotoğraflar için
tıklayınız!
Sempozyumun basındaki yansımaları için tıklayınız!
Gerçekleşen Program
ß Geri
Önemli Tarihler
| Sempozyum Yeri : | KTÜ Rize İlahiyat Fakültesi |
| Sempozyum Tarihi : | 30 Eylül – 2 Ekim 2005 |
| Tebliğ Özeti Son Kabul Tarihi : | 25 Mayıs 2005 |
| Tebliğ Teslim Tarihi : | 15 Ağustos 2005 |
Tebliğ Başvurusu
·
Kişisel bilgiler ve 250 kelimeyi aşmayan tebliğ
özeti posta, faks veya
e-posta yoluyla gönderilebilir.
· Tebliğler, disket ekli olarak, posta ile gönderilmelidir.
· Tebliğlerde çocuk sorunlarına İslâmî çözüm yollarının vurgulanması esastır.
· Tebliğlerin ilgili başlık altındaki sorulardan en az birine cevap vermesi tercih sebebidir.
· Katılımcıların konaklama masrafları tarafımızdan karşılanacaktır.
Sunumda data projeksiyon vb. imkânlarımız mevcuttur.
Sempozyumla ilgili güncel bilgi ve iletişim için fakültemiz
web sitesinden yararlanılabilir.
www.ktu.edu.tr/fakulte/rif
Konu Başlıkları
IV-İletişim ve Çocuk Sorunları
Her başlık altında tebliğlerde cevaplanması istenen sorular bulunmaktadır.
Sorular için konu başlıklarına tıklayınız.
1. Çocuk kavramı ve kapsamı nedir?
2. İslâm’da çocuk hakları nelerdir?
3. İslâm’da çocuğa yönelik özel hükümler nelerdir? (ahkamu’s-sığar, hidâne, akile …)
4. Çocuk üzerindeki etkisi açısından isim alma hakkını nasıl değerlendiriyorsunuz?
5. Çocuk sorunları veya ülke ile ilgili temel sorunların çözümüne ilişkin adımlarda çocuğun görüşünün alınması (çocuğa değer verilmesi, dikkate alma, katılım hakkı) sizce ne derece önemlidir?
6. Çocuğun düşünce, din ve vicdan özgürlüğü hakkı nasıl korunabilir?
7. Çocuğa karşı her türlü ayrımcılığın etkileri ve önlenmesi için yapılması gerekenler nelerdir?
8. Doğan her çocuğun hayata iyi şartlarda başlayabilmesi ve toplumda etkin olabilecek bir kişilik geliştirebilmesi için ne tür somut şartlar oluşturulmalıdır?
9. Çocuk ihmali ve istismarını (ekonomik, fiziki, cinsel, duygusal) önlemek için hangi sosyal programları öneriyorsunuz?
10. Türkiye'de çocukların ekonomik yönden sömürülmesi nasıl önlenebilir?
11. Çocukların bireysel ve örgütsel suç aleti olarak istismarını doğuran sebepler ve önlemleri neler olabilir?
12. Çocukların spor imkanlarından yararlanabilmesi konusunda karşılaşılan sorunlar nelerdir? (Ailevî, geleneksel, dinî …)
13. Cinsel istismarı önleyici bir unsur olarak aile içi ve dışı mahremiyet duygusunun geliştirilmesi nasıl sağlanabilir?
14. İstismara uğrayan çocuğun rehabilitesinde İslâm kültüründen nasıl yararlanılabilir?
15.
Evlilik dışı ilişkilerden doğan çocukların
sorunları nelerdir? Bu sorunlara İslâm’ın bakışı nedir?
1. Ailenin ekonomik durumunun (zengin, fakir) çocuk sorunlarına etkileri nelerdir?
2. Çocukların sokak çocuğuna dönüşmesini önlemek için ailede alınması gereken dinî tedbirler nelerdir?
3. Medeniyet ve değer üretimi bağlamında geniş ve dar aile yapılanmasının çocuklar üzerindeki etkileri nelerdir?
4. Kimsesiz çocukların kişilik gelişiminde dinin rolü ne olabilir? Bu çocukların, kendilerinde sıklıkla görülebilen sevgi, şükür, tevekkül, tokgözlülük gibi hususlardaki eksikliklerden kurtulmalarında dinî eğitim ve kültürden nasıl yararlanılabilir?
5. Ailelerin bilinçsiz tutumlarından kaynaklanan çocuk sorunları nelerdir? Bunların çözümünde dinî değerlerden nasıl yararlanılabilir?
6. Özürlü çocuk ile ailelerinin problemleri nelerdir? Bu problemlerin çözümünde dinden nasıl yararlanılabilir?
7. Annenin çalışması çocuk için bir sevgi yoksunluğu doğurmakta mıdır?
8. Sevgi yoksunluğunun çocuğun kişiliğine, duygu ve davranışlarına etkileri nelerdir?
9. Çocuğu sorunlu hale getiren aile içi şiddetin önlenmesinde İslam kültüründen nasıl yararlanılabilir?
10. Yetim, öksüz ve üvey çocukların sorunlarına İslam Dini nasıl yaklaşmaktadır?
11. Sokak çocuklarının topluma kazandırılması konusunda önerilebilecek İslamî çözümler nelerdir?
12. Çocuğun madde bağımlısı hale gelmesinde aile, okul ve çevrenin rolü ve çözüm önerileri nelerdir?
13. Dini değerleri ön planda tutan kişi ve kuruluşların korunmaya muhtaç çocuklarla ilgilenmesi hangi seviyededir ve yeterli midir?
14. Sosyal Hizmet Kurumları’nda barınan çocukların sorunları nelerdir?
15. Sosyal Hizmet Kurumları’nda barınan veya Çocuk Islah Evlerinde bulunan çocukların din eğitimi ihtiyacı ne düzeydedir? Daha verimli ve fonksiyonel hale nasıl getirilebilir?
16. İslam’ın evlatlık kurumuna yaklaşımı nedir?
17. Anne veya babanın farklı din mensubu olmasından kaynaklanan çocuk sorunları nelerdir?
18. Çocukları suça iten faktörler nelerdir?
19. Suçlu çocukların topluma yeniden kazandırılmasında dini, sosyal ve kültürel açıdan neler yapılabilir?
1. Mevcut eğitim sistemindeki uygulamalar çocuğun gelişim aşamaları açısından nasıl değerlendirilebilir?
2. Çocuğun kişiliğinin oluşmasında dinin rolü nedir?
3. Çocukları kötü alışkanlıklardan korumada dinin ve din eğitiminin rolü nedir?
4. Okul öncesi (aile, kreş ve ana sınıfı) dinî eğitimin çocuk sorunlarını önleme ve çözmedeki rolü nedir?
5. Çocuğun gelişme seyri ve yaşı dikkate alınarak din eğitimi ve öğretimi ailede ve okulda nasıl ve ne zaman verilmelidir?
6. Çocuğa gerek aile gerekse okulda dinî ve ahlakî değerlerin verilmesinde karşılaşılan sorunlar nelerdir? Bu sorunlar nasıl çözülebilir?
7. Din eğitimi açısından aile ile okul arasında zaman zaman görülen çelişkiler nasıl giderilebilir?
8. Çocuğun din duygusunun tatmin edilmemesinden kaynaklanan sorunlar nelerdir?
9. Ailede dinî eğitimin ilkeleri nelerdir? Bu ilkelerin uygulanabilmesi açısından aileler nasıl bilinçlendirilebilir?
10. Okul öncesi dinî eğitimin çocuğun kişilik gelişimindeki yeri ve önemi nedir?
11. Cinsel eğitimin yaşlara göre verilmesi nasıl olabilir?
12. Dinî duygu ihtiyacının tatmini için çocuk-dua ilişkisi nasıl olmalıdır?
13. Çocuğun sorunlu hale gelmesinde sosyo-kültürel çevrenin rolü nedir?
14. Çocuklara yönelik eğlence ve oyun merkezlerinin çocuğun kişiliği ve eğitimi üzerindeki olumsuz etkileri nelerdir? Bunlar olumlu hale nasıl getirilebilir?
15. Gayri müslim bir çevrede yaşayan Müslüman aile çocuklarının sorunları nelerdir?
1. Oyuncakların çocuğa model oluşturma problemleri ve çözümleri nelerdir?
2. Oyuncakların çocukların kişiliğini ve manevî yapısını nasıl etkilemektedir?
3. Oyuncakların belli bir ideolojinin yayılma aracı olarak kullanılmasının çocuk üzerindeki etkileri nelerdir?
4. Zaman yönetimini dumura uğratan bir araç olarak bilgisayarın etkileri ve çözüm önerileri nelerdir?
5. Bilgisayar ortamındaki cinsellik ve şiddetin çocuklara olumsuz etkileri nelerdir ve bunlar nasıl telafi edilebilir?
6. Şiddet, cinsellik, tüketim çılgınlığı, populer kültürün yaygınlaşması açısından TV haber, program ve reklâmlarının çocuk gelişimine etkileri nelerdir?
7. Animasyon ve çizgi filmlerin içerik ve yöntem açısından çocuğun milli ve manevi değerleri üzerindeki etkileri nelerdir?
8. Masalların çocuğun kişisel ve dini gelişimine etkisi nedir? (Çelişki, masal kahramanları, olağanüstülük vs.)
9. Dinî fenomenlerin çocuğa aktarılmasında sanat ve edebiyat nasıl kullanılabilir?
10. Sorunlu çocukların rehabilitesinde sanat ve edebiyattan nasıl faydalanılabilir?
11. Yabancı kaynaklı edebiyat ürünlerinin Türk ve Müslüman çocuklar üzerindeki olumsuz etkileri nelerdir?
12. Çocuklara yönelik resmî yayınlarda çizilen çocuk profili nedir?
13. Çocuklarımızın medeniyet ve kültürümüzden beslenmesine kaynaklık edecek sosyal programın hayata geçirilmesi için önerileriniz nelerdir?
14. Çocuk kültürü geleneğimizi, sanal çocuk kültürünün etkisinden koruyarak çocuklarda yaşamasını sağlamak için neler önerirsiniz?
15. Evrensellik dayatması ile çocukları kuşatan yabancılaştırıcı kültürler karşısında millî ve manevî değerlerimizi koruyucu kültürel programımız ne olmalıdır?
16. Çocuk dostu medya düzeni nasıl kurulabilir?
Düzenleme
Kurulu
Yrd. Doç. Dr. Ahmet İshak DEMİR
Yrd. Doç. Dr. Ahmet ALBAYRAK
Yrd. Doç. Dr. Hüseyin KARAMAN
Yrd. Doç. Dr. Mustafa ALICI
Yrd. Doç. Dr. Yavuz KÖKTAŞ
Yrd. Doç. Dr. Zafer ERGİNLİ
Sekreter
Arş. Gör. Bayramali NAZIROĞLU
İletişim
KTÜ Rize İlahiyat Fakültesi
53100 Merkez/RİZE
Tel 464-214 11 20
Faks 464-214 11 24
eposta ilahiyat@ktu.edu.tr